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| 春日研學(xué)之旅走進(jìn)國(guó)家中印科技國(guó)際創(chuàng)新園 |
| [字號(hào):大 中 小] 2018-03-28 閱讀次數(shù)：5429 |
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2018年3月27日，春光明媚草木芳菲，由臨沂市青少年示范性綜合實(shí)踐基地組織的“追尋紅色記憶·傳承齊魯文化”人文科技主題研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)正式開(kāi)始。國(guó)家中印科技國(guó)際創(chuàng)新園作為其中重要一站，迎來(lái)了首批臨沂郯城育才中學(xué)的師生。
春日的國(guó)家中印科技國(guó)際創(chuàng)新園內(nèi)春花爛漫，一片生機(jī)盎然的景象，學(xué)生們的到來(lái)更為園區(qū)增添了不少活力。上午九時(shí)許，在教官和老師們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們依次排隊(duì)組織有序地進(jìn)入國(guó)家中印科技國(guó)際創(chuàng)新園。 據(jù)悉本次人文科技主題研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)主要有兩部分，第一部分是傳統(tǒng)文化教育知識(shí)鋪墊；第二部分是現(xiàn)代科技教育知識(shí)鋪墊。其中參觀國(guó)家中印科技國(guó)際創(chuàng)新園是現(xiàn)代科技教育知識(shí)鋪墊的重要一站，在這里可以讓學(xué)生了解目前國(guó)際最前沿的信息技術(shù)發(fā)展，感受高科技與與現(xiàn)代生活的深度融合。 研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生首先對(duì)園區(qū)進(jìn)行了參觀，隨后學(xué)生們來(lái)到臨沂市智慧教育創(chuàng)客活動(dòng)中心進(jìn)行高科技體驗(yàn)。臨沂市智慧教育創(chuàng)客活動(dòng)中心通過(guò)高科技體驗(yàn)、模擬互動(dòng)、創(chuàng)意制作、科學(xué)實(shí)踐等多種形式，開(kāi)設(shè)了實(shí)物制造類(lèi)、科學(xué)實(shí)踐類(lèi)、邏輯運(yùn)算類(lèi)、文化藝術(shù)類(lèi)、結(jié)構(gòu)搭建類(lèi)、STEAM綜合類(lèi)、非遺類(lèi)、心里能力訓(xùn)練類(lèi)等多種類(lèi)型的課程。在創(chuàng)客活動(dòng)中心，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹v解下分隊(duì)參觀體驗(yàn)了VR視界、機(jī)器人、模擬體驗(yàn)等項(xiàng)目。
體驗(yàn)VR虛擬現(xiàn)實(shí)
與下棋機(jī)器人對(duì)弈 在機(jī)器人項(xiàng)目前，學(xué)生們被機(jī)器人靈活的舞姿深深吸引，邁克爾·杰克遜的音樂(lè)一響起，機(jī)器人便能跟隨音樂(lè)起舞，“老師這個(gè)機(jī)器人真是太棒了，不僅能跟上音樂(lè)節(jié)奏，他們的動(dòng)作也比我們?nèi)祟?lèi)做得整齊！”學(xué)生們對(duì)機(jī)器人的舞姿評(píng)價(jià)道。在模擬體驗(yàn)區(qū)，學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)?zāi)M賽車(chē)駕駛、VR單車(chē)、民航模擬飛行、體感游戲中更是收獲了快樂(lè)與知識(shí)。因?yàn)樵诿宽?xiàng)研學(xué)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，都設(shè)置了相應(yīng)的興趣作業(yè)，孩子們?cè)隗w驗(yàn)中帶著疑問(wèn)去“玩”，更是提高了自身的探究能力。這種寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)方式更是吸引了眾多學(xué)生前來(lái)參加。
體驗(yàn)?zāi)M賽車(chē)駕駛
體驗(yàn)VR自行車(chē)騎行
動(dòng)感模擬體驗(yàn) 人文科技主題研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)每周二至周五舉行，臨沂市智慧教育創(chuàng)客活動(dòng)中心分別在上午和下午接待兩個(gè)場(chǎng)次的學(xué)生前來(lái)參觀學(xué)習(xí)。屆時(shí)臨沂市智慧教育創(chuàng)客活動(dòng)中心將為學(xué)生們奉上精彩的課程，通過(guò)智能體驗(yàn)、智能模擬、創(chuàng)意創(chuàng)作、線上線下全景展示等多種高科技互動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情，在“學(xué)-思-動(dòng)-用-創(chuàng)”的結(jié)合中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)現(xiàn)代技術(shù)與教育實(shí)踐融合。 |
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